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Apresentação do evento

O XIII Simpósio Nacional de Educação (SINCOL), VI Ciclo de Estudos em Educação, VII Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores, promovido pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Campus de Frederico Westphalen, RS, por meio do seu Programa de Pós-graduação em Educação, aborda “Educação Básica e Superior: Desafios e compromissos para a vida democrática”. Contempla proposições e análises de práticas sobre a relação entre desenvolvimento social, regional, tecnologias, educação, saberes e práticas para a atuação formativa em um cenário de constantes transformações decorrentes mudanças sociais, políticas, ambientais, econômicas, culturais e da crescente desigualdade social e de precarização do mercado de trabalho em âmbito mundial. Nesse sentido, é necessário pensar uma educação de formação integral com base científica e humanista que possa contribuir para a promoção do respeito ao multiculturalismo e interculturalidade, às diferenças, aos direitos humanos, à globalização, à justiça social e cognitiva, temáticas contempladas na diversificada programação do evento.

Histórico de eventos anteriores

O SINCOL está consolidado com um evento que prospecta ampliar o campo de debates sobre temáticas significativas no campo educacional, considerando as demandas contextuais e as áreas de estudo na Universidade e no PPGEDU e proporcionar oportunidades de análises e reflexões de temas e questões significativas de interesse comum, com enfoques específicos em cada edição. O primeiro evento ocorreu em 1991 e abordou “Contemporaneidade, Ciência e Educação; Desafios e perspectivas para o novo século”. Em 1996, trouxe reflexões sobre a LDBEN (1996), sendo um espaço de compreensão do cenário educacional que surgia com essa lei. Em 2004, “Políticas de Formação de Professores no Brasil”, em 2008, “Complexidade e Conhecimento: tempos e espaços de educação”, em 2012, “Formação Docente: “Protagonismo e Autonomia”, inaugurado a face internacional do evento que se mantém desde então. Realizado junto ao SINCOL, o I Ciclo de Estudos em Educação, em 2013, teve como foco a contemporaneidade da educação brasileira e a interdisciplinaridade.

Em 2014, o SINCOL focou em “Políticas Educacionais para a Formação de Professores”, englobando o processo de transnacionalização das Políticas Educacionais e seu impacto na formação docente. Em 2016, focou nas “Políticas e Processos de Formação docente no território Ibero-americano: construindo um futuro comum.” Em 2015, houve a realização concomitante do II Ciclo de Estudos em Educação, propondo-se diálogos interdisciplinares acerca do Ensino Médio. Em 2017, o SINCOL centrou-se na educação básica e no trabalho pedagógico realizado nas escolas da região. Em 2018, o SINCOL agregou a quarta edição do Colóquio Internacional e o segundo Encontro de Redes de Pesquisa em Educação para discutir: Formação de professores, saberes e práticas educativas; e Políticas Públicas e Gestão da educação. Em 2020, “Cidades Educadoras: novos olhares para o desenvolvimento humano na escola e para além dela” foi o tema.

Em 2022, de 21 a 23 de setembro, ocorreu o XII Simpósio Nacional de Educação (SINCOL), V Ciclo de Estudos em Educação, VI Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores. Abordou “questões emergentes da educação na contemporaneidade - demandas estruturais, formação docente e fluência digital”. O Simpósio contemplou proposições e análises de práticas sobre a relação entre desenvolvimento social, tecnologias, educação, saberes e práticas para a atuação formativa em um cenário de constantes transformações decorrentes do neo e ultra capitalismo e o neo/ultraliberalismo, da crescente desigualdade social, da configuração de precarização do mercado de trabalho no contexto mundial. No evento foram realizadas atividades complementares, como Encontro de Coordenadores de PPGs para discutir “Os desafios da Pós-Graduação Stricto Sensu para o Quadriênio 2021-2024; Encontro de Editores de Revistas, Encontro das Licenciaturas, Seminário das Redes de Pesquisa em Educação, além de Lançamento de Livros.

Entidade Organizadora: Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Câmpus de Frederico Westphalen

Evento liderado pelo Programa de Pós-graduação em Educação

Apoio: FAPERGS

Objetivos

Objetivo Geral

Discutir as Políticas Públicas da Educação Básica e Superior nos contextos internacional, nacional, regional e local e suas relações com a vida democrática. Socializar e articular estudos e reflexões sobre demandas urgentes da educação na contemporaneidade, nos diferentes níveis de ensino, as quais perpassam tanto questões de ordem estrutural e social quanto metodológicas e pedagógicas, científica e humanistas.

Objetivos Específicos

- Debater as Políticas Públicas direcionadas à Educação Básica, nas diversas etapas e modalidades, de modo a identificar as potencialidades e suas fragilidades para viabilizar a prospecção de alternativas de aprimoramento/modificação, atualização e democratização da educação;

- Discutir as Políticas Públicas voltadas para a Educação Superior em seus distintos níveis com o propósito de conhecer as potencialidades e suas fragilidades, viabilizando a construção de propostas avaliativas e de melhoramento;

- Enfrentar o debate sobre os desafios contemporâneos dos compromissos da sociedade com a vida democrática no país, incluindo os espaços escolares no debate das relações de uma sociedade democrática, aproximado dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, da Agenda 2030, da democratização do acesso, da permanência e dos aprendizados;

- Desencadear estudos do paradigma representado pelas questões emergentes da educação na contemporaneidade, na região do Médio Alto Uruguai, especificamente em Frederico Westphalen e nas comunidades de seu entorno, assim como em outros cenários do contexto nacional e internacional;

- Socializar experiências de gestão pública e de formação de profissionais da educação, analisando, especificamente, o papel da escola como instituição formadora, por excelência, de ciência e humanismo, de sujeitos dispostos a vivenciar o contexto atual, com suas demandas, contradições e desafios associados à empregabilidade, sustentabilidade e emancipação;

- Desencadear processos de mapeamento de políticas, serviços, equipamentos que podem contribuir para o enfrentamento das demandas urgentes da educação no contexto atual, potencializando ações intersetoriais e de cooperação entre estado e sociedade.

Publicações

Será publicado um número especial da Revista de Ciências Humanas contendo os artigos dos palestrantes.

Também serão publicadas Livro com trabalhos completos aprovados dos GTs e Anais com resumo de trabalhos submetidos para comunicação no evento.

Clique aqui para acessar as regras para apresentação dos trabalhos:

Template Resumo

Template Artigo

Eixos Temáticos

1) Educação Infantil;
2) Cidades que educam e transformam;
3) Juventudes e Ensino Médio;
4) Internacionalização;
5) Avaliação;
6) Formação de Professores;
7) Educação e Tecnologias;
8) EJA;
9) Diversidade, educação e inclusão;
10) Educação Integral e Educação Básica;
11) Alfabetização e Letramento.

Datas Importantes

Data Descrição
De 20/05/2024 a 20/06/2024 Período de Submissão de Propostas para GTs
De 01/06/2024 a 20/08/2024 Período de Submissão de trabalhos e relatos de experiência
De 03/06/2024 a 13/09/2024 Início das inscrições de ouvintes
17 a 19 de setembro de 2024 Realização do evento

Contatos

Informações

Secretaria do Programa de Pós-graduação - Mestrado e Doutorado em Educação
E-mail: sincol@uri.edu.br
Telefone: 55 3744 9285
Endereço: Rua Assis Brasil, 709 - Prédio 08 - Sala 109 - 98400-000
Local de Realização: Auditório da URI, salas de aula da Universidade, online meeting e via YouTube

Comissão Organizadora e Comissão Técnico Científica

Arnaldo Nogaro Camila Aguilar Busatta
Cesar Riboli Claudionei Vicente Cassol
Daniel Pulcherio Fensterseifer Edite Maria Sudbrack
Eliane Cadoná Elisabete Cerutti
Jaqueline Moll Jordana Wruck Timm
Laísa Veroneze Bisol Luci Mary Duso Pacheco
Luci Terezinha Marchiori dos Santos Bernardi Marinês Aires
Silvia Regina Canan

Arquivos

Proposta de GTs
Postado dia 13/05/2024

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