O XIII Simpósio Nacional de Educação (SINCOL), VI Ciclo de Estudos em Educação, VII Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores, promovido pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Campus de Frederico Westphalen, RS, por meio do seu Programa de Pós-graduação em Educação, aborda “Educação Básica e Superior: Desafios e compromissos para a vida democrática”. Contempla proposições e análises de práticas sobre a relação entre desenvolvimento social, regional, tecnologias, educação, saberes e práticas para a atuação formativa em um cenário de constantes transformações decorrentes mudanças sociais, políticas, ambientais, econômicas, culturais e da crescente desigualdade social e de precarização do mercado de trabalho em âmbito mundial. Nesse sentido, é necessário pensar uma educação de formação integral com base científica e humanista que possa contribuir para a promoção do respeito ao multiculturalismo e interculturalidade, às diferenças, aos direitos humanos, à globalização, à justiça social e cognitiva, temáticas contempladas na diversificada programação do evento.

O SINCOL está consolidado com um evento que prospecta ampliar o campo de debates sobre temáticas significativas no campo educacional, considerando as demandas contextuais e as áreas de estudo na Universidade e no PPGEDU e proporcionar oportunidades de análises e reflexões de temas e questões significativas de interesse comum, com enfoques específicos em cada edição. O primeiro evento ocorreu em 1991 e abordou “Contemporaneidade, Ciência e Educação; Desafios e perspectivas para o novo século”. Em 1996, trouxe reflexões sobre a LDBEN (1996), sendo um espaço de compreensão do cenário educacional que surgia com essa lei. Em 2004, “Políticas de Formação de Professores no Brasil”, em 2008, “Complexidade e Conhecimento: tempos e espaços de educação”, em 2012, “Formação Docente: “Protagonismo e Autonomia”, inaugurado a face internacional do evento que se mantém desde então. Realizado junto ao SINCOL, o I Ciclo de Estudos em Educação, em 2013, teve como foco a contemporaneidade da educação brasileira e a interdisciplinaridade.

Em 2014, o SINCOL focou em “Políticas Educacionais para a Formação de Professores”, englobando o processo de transnacionalização das Políticas Educacionais e seu impacto na formação docente. Em 2016, focou nas “Políticas e Processos de Formação docente no território Ibero-americano: construindo um futuro comum.” Em 2015, houve a realização concomitante do II Ciclo de Estudos em Educação, propondo-se diálogos interdisciplinares acerca do Ensino Médio. Em 2017, o SINCOL centrou-se na educação básica e no trabalho pedagógico realizado nas escolas da região. Em 2018, o SINCOL agregou a quarta edição do Colóquio Internacional e o segundo Encontro de Redes de Pesquisa em Educação para discutir: Formação de professores, saberes e práticas educativas; e Políticas Públicas e Gestão da educação. Em 2020, “Cidades Educadoras: novos olhares para o desenvolvimento humano na escola e para além dela” foi o tema.

Em 2022, de 21 a 23 de setembro, ocorreu o XII Simpósio Nacional de Educação (SINCOL), V Ciclo de Estudos em Educação, VI Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores. Abordou “questões emergentes da educação na contemporaneidade - demandas estruturais, formação docente e fluência digital”. O Simpósio contemplou proposições e análises de práticas sobre a relação entre desenvolvimento social, tecnologias, educação, saberes e práticas para a atuação formativa em um cenário de constantes transformações decorrentes do neo e ultra capitalismo e o neo/ultraliberalismo, da crescente desigualdade social, da configuração de precarização do mercado de trabalho no contexto mundial. No evento foram realizadas atividades complementares, como Encontro de Coordenadores de PPGs para discutir “Os desafios da Pós-Graduação Stricto Sensu para o Quadriênio 2021-2024; Encontro de Editores de Revistas, Encontro das Licenciaturas, Seminário das Redes de Pesquisa em Educação, além de Lançamento de Livros.

Será publicado um número especial da Revista de Ciências Humanas contendo os artigos dos palestrantes.

Também serão publicados Livros com trabalhos completos aprovados nos GTs e Anais com resumos de trabalhos submetidos para comunicação no evento.